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How to research / Loraine Blaxter, Christina Hughes, and Malcolm Tight.

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Online Access: Full Text (via Internet Archive)
Main Author: Blaxter, Loraine, 1945-
Other Authors: Hughes, Christina, 1952-, Tight, Malcolm
Format: eBook
Language:English
Published: Buckingham ; Philadelphia : Open University Press, 2001
Edition:2nd ed.
Subjects:
Research > Methodology.
Research.
Research Design.
Writing.
Independent study.

MARC

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504 |a Includes bibliographical references and index. 
505 0 0 |g 1  |t Thinking about research  |g 1 --  |t Why research?  |g 9 --  |t What is original?  |g 13 --  |t Truth, power and values  |g 14 --  |t Choosing a topic  |g 22 --  |t What to do if you can't think of a topic  |g 30 --  |t Focusing  |g 34 --  |t Finding and choosing your supervisor  |g 43 --  |t Individual and group research  |g 46 --  |t Keeping your research diary  |g 48 --  |g 3  |t Thinking about methods  |g 53 --  |t Everyday research skills  |g 54 --  |t Which method is best?  |g 59 --  |t Families, approaches and techniques  |g 62 --  |t Action research  |g 67 --  |t Case studies  |g 71 --  |t Experiments  |g 74 --  |t Surveys  |g 77 --  |t Which methods suit?  |g 79 --  |t Deciding about methods  |g 85 --  |g 4  |t Reading for research  |g 97 --  |t Why read?  |g 98 --  |t Coping with the research literature  |g 98 --  |t Basic reading strategies  |g 100 --  |t Using libraries  |g 104 --  |t Using the Internet  |g 107 --  |t Good enough reading  |g 111 --  |t Reading about method as well as subject  |g 117 --  |t Recording your reading  |g 119 --  |t Literature review  |g 120 --  |t Issues in reading  |g 123 --  |g 5  |t Managing your project  |g 130 --  |t Managing time  |g 131 --  |t Mapping your project  |g 133 --  |t Piloting  |g 135 --  |t Dealing with key figures and institutions  |g 137 --  |t Sharing responsibility  |g 142 --  |t Using wordprocessors and computers  |g 145 --  |t Managing not to get demoralized when things do not go as planned  |g 148 --  |g 6  |t Collecting data  |g 153 --  |t Access and ethical issues  |g 154 --  |t Sampling and selection  |g 161 --  |t Applying techniques to data collection  |g 164 --  |t Documents  |g 167 --  |t Interviews  |g 171 --  |t Observations  |g 176 --  |t Questionnaires  |g 179 --  |t Recording your progress  |g 182 --  |t Ups and downs of data collection  |g 185 --  |g 7  |t Analysing data  |g 192 --  |t Shape of your data  |g 193 --  |t Nature of data  |g 196 --  |t Managing your data  |g 202 --  |t Computer-based analysis  |g 203 --  |t Process of analysis  |g 205 --  |t Analysing documents  |g 207 --  |t Analysing interviews  |g 210 --  |t Analysing observations  |g 212 --  |t Analysing questionnaires  |g 215 --  |t Interpretation  |g 218 --  |g 8  |t Writing up  |g 227 --  |t Drafting and redrafting  |g 228 --  |t How to argue  |g 234 --  |t How to criticize  |g 238 --  |t Whom am I writing for?  |g 240 --  |t Grammar, punctuation and spelling  |g 246 --  |t Using tables, diagrams and other illustrations  |g 247 --  |t Panics  |g 247 --  |g 9  |t Finishing off  |g 253 --  |t Planning to finish?  |g 254 --  |t Penultimate and final drafts  |g 255 --  |t Process of assessment  |g 261 --  |t What do I do now?  |g 267. 
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