La experiencia estética y su poder formativo / Alfonso López Quintás.
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Full Text (via Digitalia Hispanica) |
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| Main Author: | |
| Format: | eBook |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Bilbao :
Universidad de Deusto,
2004.
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| Series: | Serie Filosofía (Universidad de Deusto) ;
v. 33. |
| Subjects: |
Table of Contents:
- ""A) RaÃz de la crisis""""b) La crisis del arte actual""; ""La falta de creatividad y el recurso a lo novedoso""; ""El origen del tedio""; ""5. El juego y el encuentro como entreveramiento de realidades Â"inobjetivasÂ", Â"ambitalesÂ"46""; ""a) El entorno verdadero del hombre es una red de Â"ámbitosÂ"""; ""b) Visión Â"ambitalÂ", lÃðdica, de la vida humana""; ""6. El juego como fuente de luz y de sentido""; ""a) Relación Â"reversibleÂ" entre el hombre y las obras culturales""; ""b) La cultura y la unión del hombre con lo real""; ""7. La verdad artÃstica""
- ""Concepción relacional de la realidad, la verdad y el conocer""""8. La experiencia artÃstica y la clarificación de la lógica de la creatividad""; ""9. Visión sinóptica""; ""Relación fecunda entre filosofÃa y arte""; ""BibliografÃa""; ""Textos""; ""CapÃtulo 3 Tres ejemplos de realidad relacional: un cuadro de Van Gogh, un templo, una jarra. Análisis de textos heideggerianos""; ""1. Textos""; ""a) Las botas de aldeana, de Van Gogh""; ""b) El templo griego""; ""2. Comentario descriptivo""; ""Interpretación Â"lÃðdicaÂ" de una ermita""; ""El doble plano de la ermita""
- ""La experiencia estética (...)""; ""Página Legal ""; ""Indice general""; ""Presentación""; ""Prólogo""; ""I. Función pedagógica de la experiencia estética""; ""CapÃtulo 1 La experiencia estética y la formación integral del hombre""; ""1. La formación humana""; ""a) Libertad y vinculación""; ""b) Formación humana y unidad valiosa con lo real""; ""c) El ideal del dominio y el alejamiento de lo real""; ""d) Fecundidad de la experiencia artÃstica""; ""e) Cómo se entra en relación de presencia con una obra cultural""; ""2. El encuentro y los ámbitos de realidad""
- ""Ambitos que tejen la vida humana""""3. La tarea del arte: plasmar ámbitos""; ""La realidad se hace más compleja y rica""; ""4. Fecundidad de la experiencia artÃstica""; ""a) El cambio de ideal""; ""b) Carácter relacional de la realidad""; ""c) La patentización de la verdad de realidades y acontecimientos""; ""d) Ampliación de la capacidad de conocer""; ""e) La experiencia estética y la conversión de ciertos dilemas en contrastes""; ""f) La experiencia estética promueve la capacidad de integrar los diversos niveles de la persona""
- ""G) Afinidad de las experiencias estética y la ética, la metafÃsica y la religiosa""""h) La verdadera cultura y la unidad con lo real""; ""5. Capacidad formativa del arte""; ""6. Visión sinóptica""; ""BibliografÃa""; ""Textos""; ""CapÃtulo 2 La experiencia estética y la solución de la crisis cultural""; ""1. Misión cultural del arte""; ""2. La cultura y la fundación de modos eminentes de unidad del hombre con lo real""; ""3. Relación genética entre los acontecimientos de juego, encuentro y presencia""; ""Creatividad y juego""; ""4. La crisis cultural contemporánea""