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Studies in the Arts - Neue Perspektiven auf Forschung über, in und durch Kunst und Design / Michaela Schäuble, Thomas Gartmann.

Dass Künstler*innen forschen, ist nichts Neues. Was sich aber sukzessive wandelt, ist der künstlerische Zugang: Die Kunst ist nicht länger (nur) Gegenstand, sondern vor allem auch Mittel zur Erkenntnisgewinnung. Dieser Entwicklung folgend hat die Universität Bern gemeinsam mit der Hochschule der...

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Online Access: Full Text (via EBSCO)
Other Authors: Badrutt, Gaudenz (Contributor), Brech, Martha (Contributor), Bärtsch, Manuel (Contributor), Färber, Peter (Contributor), Gartmann, Thomas (Contributor, Editor), Grazzi, Emilio (Contributor), King, Emily (Contributor), Mader, Rachel (Contributor), Navas, Eduardo (Contributor), Rogoff, Irit (Contributor), Ruchti, Bettina (Contributor), Schäuble, Michaela (Contributor, Editor), Urchueguía, Cristina (Contributor), Znoj, Heinzpeter (Contributor)
Format: Electronic eBook
Language:German
Published: Bielefeld : Transcript-Verlag, [2021]
Series:Image ; 195.
Subjects:
Art and design.
Arts.
Table of Contents:
  • Frontmatter
  • Inhalt
  • Studies in the Arts?
  • (K)Eine Einführung in die künstlerische Forschung durch eine Musikwissenschaftlerin
  • Performance-Ethnographie an der Schnittfläche von künstlerischer und sozial- und kulturwissenschaftlicher Forschung
  • The Disenchanted. Contending with Practice Based Research
  • Curating and Writing Beyond Academia
  • Undisziplinierte Disziplin
  • Die Kalendarien des 10. und 11. Jahrhunderts aus dem Kloster Einsiedeln
  • Raum in Musik und auditiver Kunst: Die Klangmittel »Tonraum« und »Umgebungsraum«
  • Scherchens rotierender Nullstrahler (1959): »Idealer« Lautsprecher oder nur Effektgerät?
  • Die Einmaligkeit der Wiederholung beim Hören improvisierter und komponierter elektroakustischer Musik
  • Wagner on Welte: Tristan und Isolde around 1905
  • Giambattista Bodoni's music font and its system for joint note-tails
  • Machine Learning and Remix: Self-training Selectivity in Digital Art Practice
  • Autor*innen

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