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|a Sumergirse en el aprendizaje profundo
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|a SUMERGIRSE EN EL APRENDIZAJE PROFUNDO: HERRAMIENTAS ATRACTIVAS -- PÁGINA LEGAL -- CONTENIDO -- PRIMERA PARTE SUMERGIRSE EN EL APRENDIZAJE PROFUNDO -- CAPÍTULO 01 BUENOS EN LECTURA Y BUENOS EN LA VIDA -- LA URGENCIA -- ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE PROFUNDO? -- POR QUÉ FUNCIONA EL APRENDIZAJE PROFUNDO -- EL SISTEMA CAMBIA Y MARCA EL CAMINO A SEGUIR -- EMPEZANDO -- CAPÍTULO 02 CÓMO USAR ESTA GUÍA -- EL COMIENZO -- ORGANIZACIÓN DE LA GUÍA -- CONSTRUIR LA CAPACIDAD PARA EL APRENDIZAJE PROFUNDO -- SEGUNDA PARTE UN MARCO PARA EL APRENDIZAJE PROFUNDO -- CAPÍTULO 03 EL MARCO DEL APRENDIZAJE PROFUNDO
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|a EL MARCO DEL APRENDIZAJE PROFUNDO -- PENSAMIENTOS FINALES -- NOTAS -- CAPÍTULO 04 LAS COMPETENCIAS GLOBALES DEL APRENDIZAJE PROFUNDO -- LA DEFINICIÓN DE LAS COMPETENCIAS -- CARACTERÍSTICAS ÚNICAS DE LAS COMPETENCIAS GLOBALES (6CS) -- COMPETENCIAS GLOBALES EN ACCIÓN -- PERSPECTIVAS EMERGENTES -- COMENZAR -- PENSAMIENTOS FINALES -- PROTOCOLOS -- 01. REINVENTAR EL APRENDIZAJE -- 02. ¿QUÉ QUIERE DECIR PROFUNDO EN EL APRENDIZAJE PROFUNDO? -- 03. LAS COMPETENCIAS GLOBALES EN EL APRENDIZAJE PROFUNDO -- 04. FOTOGRAFÍA INSTANTÁNEA EN LA PRÁCTICA -- 05. PROFUNDIZAR MÁS CON EL APRENDIZAJE PROFUNDO
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|a 06. LA VOZ DEL PROFESORADO SOBRE EL APRENDIZAJE PROFUNDO -- VIÑETAS -- LAS ABEJAS DEL CAMBIO -- PREGÚNTESE: ¿PARA QUÉ? -- APRENDER A HACER MALABARES CON LAS DEMANDAS DE LA VIDA -- NO HACE FALTA UN PLANETA B -- APRENDIZAJE PROFUNDO DIARIO: FITNESS PARA LA M -- APRENDER DESDE FUERA DE LA CAJA -- EL CIELO NO ES EL LÍMITE -- LENGUAJE CERCANO A LOS ESTUDIANTES: ENCUÉNTRELOS DONDE ESTÁN -- CAPÍTULO 05 LOS CUATRO ELEMENTOS DEL DISEÑO DEL APRENDIZAJE -- SOCIOS DEL APRENDIZAJE -- AMBIENTES DE APRENDIZAJE -- APROVECHAMIENTO DE LO DIGITAL -- PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS -- PENSAMIENTOS FINALES -- PROTOCOLOS
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|a 07. LOS CUATRO ELEMENTOS DEL DISEÑO DEL APRENDIZAJE -- 08. LOS CUATRO ELEMENTOS EN LA PRÁCTICA -- RECURSO -- PÓSTER DE LOS CUATRO ELEMENTOS DEL DISEÑO DEL APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 06 EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN COLABORATIVA -- ¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN COLABORATIVA? -- LA INVESTIGACIÓN COLABORATIVA EN EL DISEÑO DEL APRENDIZAJE -- EVALUACIÓN COLABORATIVA -- EVALUACIÓN COLABORATIVA DE LAS CONDICIONES DEL CENTRO EDUCATIVO Y DEL DISTRITO -- PENSAMIENTOS FINALES -- PROTOCOLOS -- 09. EXAMINAR LAS FASES DEL CICLO DE INVESTIGACIÓN COLABORATIVA -- 10. CREAR SIGNIFICADO DESDE LA INVESTIGACIÓN COLABORATIVA
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|a 11. PRÁCTICA REFLEXIVA: UN ESTUDIO DE CASO DEL CICLO DE INVESTIGACIÓN -- TERCERA PARTE PROGRESIONES DEL APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 07 UTILIZAR LAS PROGRESIONES DEL APRENDIZAJE -- ORGANIZACIÓN -- DISEÑAR EL APRENDIZAJE -- EVALUAR EL APRENDIZAJE -- LA RETROALIMENTACIÓN -- PENSAMIENTOS FINALES -- PROTOCOLO -- 09 EXAMINAR LAS FASES DEL CICLO DE INVESTIGACIÓN COLABORATIVA -- 10 CREAR SIGNIFICADO DESDE LA INVESTIGACIÓN COLABORATIVA -- 11 PRÁCTICA REFLEXIVA: UN ESTUDIO DE CASO DEL CICLO DE INVESTIGACIÓN -- 12 PROGRESIONES DEL APRENDIZAJE
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|a 13 ANALIZAR EL TRABAJO DEL ESTUDIANTE UTILIZANDO LA PROGRESIÓN DEL APRENDIZAJE
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|i Print version:
|a Fullan, Michael
|t Sumergirse en el aprendizaje profundo: herramientas atractivas
|d Madrid : Ediciones Morata, S. L.,c2021
|z 9788418381348
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|u https://ebookcentral.proquest.com/lib/ucb/detail.action?docID=6781642
|z Full Text (via ProQuest)
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|a Ebook Central Academic Complete
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|p Can circulate
|a University of Colorado Boulder
|b Online
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|h Library of Congress classification
|i web
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